在每天陪伴厌学与学习动力不足的孩子与家庭的过程中，会发现有许多的地方惊奇的相似。比如家庭环境相似，出问题的诱因相似，刚出现问题时候的症状表现相似，家长的反应相似，接下来的发展走向相似，改变的要素相似，等等诸多的相似之处。
2022-08-22 12:20:42厌学
家长的稳是孩子改变的定海神针，同样当家长稳不住的时候，往往就会有担心，而担心有可能是对孩子的诅咒。注意这个不是绝对的，并且担心也并非就都是不好的。
2022-08-20 12:18:57
躯体形式障碍治疗是一个长期过程，无法“一蹴而就”。我们的治疗目标是减少躯体不适，减少不必要的就医、检查及治疗，减少对生活、工作等的影响。
2022-08-18 16:23:36
所以在我们陪伴孩子成长的过程中，需要尽量多的给予孩子积极的评价，因为这会直接影响到孩子对自己的评价，进而影响到孩子的成长。出问题的孩子往往都是自我评价比较低的，往往都是为受到家长和老师比较多的否定和批评的。
2022-08-18 12:16:45陪伴
最后再次总结一下关于确定很多事情做与不做的方法：先去看自己想要的是什么，然后看做与不做离自己的初心更近还是更远。
2022-08-16 12:14:57
在课上几位老师都分享到了一个共同的经验，就是面对厌学躺平的孩子，当家长不管了，躺平了，孩子反而开始好了。
内耗有的时候是难免的，毕竟我们没有办法左右事情的发生，但是我们可以通过调整我们自己的内心，去让内耗变少。让我们的行为更有效。
2022-08-13 12:11:33
当我们对对方足够的接纳和理解的时候，我们就会更能稳定住自己的状态，然后就能逐渐的相互了解，慢慢的建立链接。
2022-08-12 12:10:07接纳
当孩子出现状况，这是一个任重而道远的事情，家长们持续的成长自己吧，别在犹犹豫豫的等待中耗费了大量的时光，最后发现孩子好像还是没有更多的变化。
2022-08-09 12:07:08孩子
有很多人被他战胜自己走出低谷而又豁然达观的生活态度所感动，也有很多人从他曲折的人生中或多或少看到了自己的影子，比如遭遇苦难、工作不如意、生活不顺心等等。
2022-08-08 16:46:23
10岁多的孩子在行为习惯、思维方式和性格特征上，已经慢慢稳固下来，那么这个时候孩子们的身体也慢慢的在发生变化，思维认识上也在逐渐改变，如果家长继续用管小孩子的方法来约束他、控制他，他肯定会产生抵触，慢慢的就出现了家长担心的叛逆。
2022-08-08 16:44:28
每个人一生中都会经历情绪低落、闷闷不乐的体验，这种抑郁的感受目前已经能够轻易地被大众识别。但是对于抑郁症的识别可能还是有一些困难的，尤其是对一些青少年。
2022-08-08 16:41:03
当我们对于对方很不满的时候，我们就沉下心来试着去想一想吧，如果某一天他真的离开了，我们可能会有什么感受？我们可能会怀念他的哪些好？
2022-08-06 12:04:18
当孩子出现状况之后，我相信绝大多数家长想到的都是如何去改变孩子。即使后来孩子不愿意改变或者改变不了孩子，家长实在没办法自己去学习，但是依然基本上都是奔着如何改变孩子去学习的。
今天是筑基班的发展心理学的最后一节课，讲到中老年人的心理状态，随口提了一句，做婆婆（公公）一定要人间清醒，没想到得到了很多老师们的认同。第2711天
2022-07-31 11:55:32
当然了，影响我们的除了环境也有自己的决心和毅力，很多事情只要我们决心想去做，那么最终往往也能做成，关键是我们是不是真的想做？
2022-07-28 11:52:05
很多关系的断掉都是因为一方在付出，而另外一方始终没有动静。很感恩，也很珍惜到这个年龄依然有几位能时不时相互想着见一见的人。
2022-07-22 11:46:33
当然我们也不要要求我们的父辈是足够慈祥和稳定的，因为他们为我们已经付出了他们的全部，同时我们也不要要求自己一定是慈祥和稳定的，更不要因为达不到而为此内疚自责。人的成长是一个过程，慢慢的修炼就好，能做到哪一步是哪一步即可。
2022-07-21 11:45:42
人生无常，唯有爱与持续的学习和成长不可被辜负，每天一小步，不知不觉就已经走了很久很久，但是或许多年以后再回头看今天，也只是刚开了个头而已。
2022-07-20 11:44:51
我想说的是牢记初心，关注自己想要的是最重要的，自己能做多少做多少，去餐厅吃饭也不是让我们啥都吃个遍，我们想吃啥就吃点，吃饱了就先不吃，饿了再吃。一旦我们陷入比较的过程中，我们就会变得焦虑焦躁，就会忘掉初心。关注自己需要的就好。
2022-07-19 11:43:22
只有我们自己内心能量更为强大，只有我们拥有自尊，别人才会尊重我们，但这是一个大工程，需要很长时间的学习成长不是一朝一夕的事情，不过只要慢慢来，变化自会越来越多。
2022-07-17 11:41:44
