如今很多人都在学心理学，有的是爱好者，有的是家长。有的是为了提升咨询技能而学，有的是为了成长自我来学，有的是为了孩子来学，也有极少的是为了亲密关系来学。
2023-06-20 08:09:41改变
相信有不少的家长在孩子出现状况之后也会进行学习，但是却感觉自己学习了孩子却没有什么改变，或者说，有的时候感觉有改变了，但是孩子突然又出现了一些状况，于是瞬间心灰意冷，感觉学了也没有什么用，于是就再次放弃学习与成长自己！
很多家长都会给我发一下孩子的情况，然后问我怎么引导孩子。我了解这个引导的意思，就是怎么去说服孩子，劝服孩子，让孩子得以改变。
当孩子出现状况之后，作为家长难免会心烦意乱，难免会焦虑不安，难免会病急乱投医，这个时候会特别期待有灵丹妙药能让孩子立刻得以改变。
2023-06-07 17:36:54改变
从关注别人的关注自己，这是一个过程，基本上不会一下子就能做到，在做不到的时候，会有很多的纠结和痛苦，但这正是成长必经的阶段，没有人能替代。
2023-03-20 09:19:13改变
我们无法直接左右进度，但是我们可以通过左右我们自己的变化，然后促进改变的进度，走下去，早晚都要会好起来。
2022-12-18 07:44:28改变
当孩子出现状况之后，很多家长都会有意识的进行自我的学习，家长的学习对孩子的改变往往会比较有帮助。但是，我个人的观点是，很多家长在开始学习的时候可能会把方向和定位给搞混了。
有很多家庭都是在孩子出状况之后才发现原来有那么多的地方需要改变，出了状况之后才有了更多的时间相聚相见，才有了更多的机会去交流去思考，虽然痛彻心扉，但也会发生蜕变。
所以孩子出状况之后，沉下心去好好读书，系统的听课才是根本，不要期待速成，期待孩子一下子变化，这基本上都是不现实的，拖得越久孩子改变起来越难。
所以要想更好的助人一定要先去确认当事人自己的感受是什么？自己的想法是什么？当事人自己想要的是什么？当事人更希望的改变是什么？以及是什么让当事人希望有这个改变？
2022-09-04 14:06:04改变
当孩子出现状况之后，我相信绝大多数家长想到的都是如何去改变孩子。即使后来孩子不愿意改变或者改变不了孩子，家长实在没办法自己去学习，但是依然基本上都是奔着如何改变孩子去学习的。
有改变的心是正常的，哪个家长都会有，但是尽量学着放下改变的心去沟通，否则的话每一次沟通都可能会无功而返。
后现代心理学有一个观点就是人不等同于问题，因为如果我们把问题和人相等，那么这个问题就很难改变，把问题和人相等其实比较像内化，而我们要做的事情是将问题外化。
我们都会受环境影响，我们往往会随着外部的变化而改变了自己，到最后连我们自己都已经不认得自己的模样。修心是一辈子的事情，让自己的内心保持清明，同时强大自身。
2022-03-15 08:31:18改变
当然每个人都有每个人的道理，也不是说孩子出现状况，家长就必须一定要去学习。但是家长如果能通过学习与成长让自己有所变化的话，那么对于孩子的改变或许就会有更多的帮助。
感谢孩子，孩子会让我们意识到自己的不足，孩子会让我们去努力的做出改变去学习，去自我觉察，去自我调整。
借用我总结的目标三问作为本文的结束：是什么让你希望有这个改变？这个改变如果实现了会给你带来什么不一样？这个改变具体包含哪些方面？
2022-02-02 16:34:47改变
很多时候事情可能并没有那么糟糕，但是我们会想象的非常的糟糕。多关注好的结果与可能性，多关注自己拥有的部分，我们的心也会更为安稳。
2022-01-22 15:57:25改变
从狂暴期到了平静期，其实也就到了改变的阶段了，虽然接下来可能依然会比较困难，但是最起码会好得多。
我们需要学着怎么样修自己，让自己的情绪状态更稳定，让自己能照顾好自己，然后我们稳了孩子其实也会受我们的影响，也会更稳，稳是改变的定海神针。
2021-10-21 13:16:38改变
孩子通常都会今推明，明推后，但是到底什么时候能去，往往是遥遥无期的。家长这个时候必须要不断的学习成长自我，接受孩子的改变是一个陪伴家等待的过程。
很多家庭在孩子出状况之后都经历了一段儿不断内耗的过程，孩子也不改变，家长也不改变，双方都在等待，有这个过程很正常，因为在刚开始的时候确实会让人手足无措，但是尽量的要把这个过程给缩短。
2021-09-24 12:41:36改变
家长在孩子改变的过程中起着至关重要的作用。同时孩子能做咨询的孩子也需要持续的作者咨询，家长和孩子双管齐下，这样改变的相对会更快一些，但即使这样成长也是一个陪伴加等待的过程。
所以咨询的时候一定要去确认当事人的知觉，看看当事人怎么想的？当事人希望怎么样？时刻记得我们只是协助者，不要期待一定能改变什么，不要期待一定能怎么样，好好的陪着就好。
2021-07-02 23:36:25改变
