心灵114 
相信有不少的家长在孩子出现状况之后也会进行学习，但是却感觉自己学习了孩子却没有什么改变，或者说，有的时候感觉有改变了，但是孩子突然又出现了一些状况，于是瞬间心灰意冷，感觉学了也没有什么用，于是就再次放弃学习与成长自己！
关于家长感觉自己学习了孩子却没有什么改变，我个人的观点如下：
第一家长的目的性与功利心太强，学习并不是真正的为了改变成长自己，而是为了改变孩子，虽然说有这样的心很正常，毕竟来学习的动力就是为了改变孩子。但是如果学习就是为了改变孩子的话，那么将会更多的去盯着孩子，而非沉下心去真正的成长自己。这样的学习始终是浮于表面的，一言一行学的任何的知识都只是为了看在孩子身上有没有效。而孩子对于家长改变自己的心是特别敏感的，孩子感觉家长学习只是为了改变自己的话，就会特别的有情绪，甚至是愤怒。家长越是希望通过学习改变孩子往往越无效，因为孩子那边有情绪。
第二，虽然是学习了，但是并非是系统的学习，并非是加上实操的学习，很多家长的学习都是东一榔头西一棒槌，听说哪个方法对孩子效果好就去学哪个，或者是减最容易的来，比如说只是听听免费课，或者看看大家的评论和文章等等，这些学习其实意义不大，反而会让自己感觉自己学习了，带来了一种虚假的满足感。学习需要理论，联系实际需要，系统深入，需要大量的实操，然后才能真正的掌握，才能真正的带来自己的改变，然后孩子才会跟着改变。
第三，孩子不是没有改变，而是没有达到家长的期待而已。可能家长学习的时间还太短，而孩子的改变也不是太多。家长可能也注意到孩子的小的改变了，但是没有达到自己的期待，自己依然很焦虑，还是会更多的看到孩子没有变化的部分，而非已经变化的部分，于是就会认为孩子没有改变，这个时候就会对自己的学习产生怀疑，就会有一种无力感和绝望感，但是可能就会放弃掉学习。
总而言之，要想通过学习去帮到孩子，首先要放弃改变孩子的心，要更多的真正的沉下心去成长自己；其次要系统而深入，要理论联系实践；最后就是要多关注孩子已经变化的部分，给自己更多的力量与希望，一点一点的改变，终会带来滚雪球效应。
