心灵114 
在课上几位老师都分享到了一个共同的经验，就是面对厌学躺平的孩子，当家长不管了，躺平了，孩子反而开始好了。
当然这是经历了很多的努力和尝试之后，相当疼痛的领悟，因为在孩子的学习出现状况之后，家长一定是相当不甘心的。家长一定是试图掌控孩子在厌学这一块的变化，只是很遗憾，基本上都是失败的。家长和孩子在这个阶段都很不好受，会发生太多的冲突。相互看对方都不顺眼，亲子关系可能会跌到冰点以下。孩子可能会昼夜打游戏，不出门，啥也不做。
后来一般是家长先受不了了，绝望了，躺平了，然后孩子的变化反而开始出来了。当然，这个躺平不是说啥都不干，而是一种接纳，既然自己什么都做不了，那就把权利交给孩子自己吧。然后会发现当孩子拥有了对自己的状况的掌控权之后，情绪状态反而稳定下来，开始思考自己的学业和人生，开始希望能有更多的变化。
然后孩子开始好转，然后家长可能又开始蠢蠢欲动，试图推动，试图让孩子能有更多更快的变化，然后纷争又起，然后又开始反复。最后家长就彻底学到了，如何才能更好的陪伴孩子，彻底的沉下心来，在孩子有需求的时候有求必应，在孩子没有需求的时候不主动打扰，相信孩子想好，相信孩子能好，在孩子需要自己的时候全力以赴的支持。改变逐渐的也就多起来了，看似简单，但何其艰难。
