心灵114 
在生活中我们经常会有这样的困惑：家长越不让孩子干嘛，孩子越干嘛！说一遍不听，说两遍不理你，说三遍和你急！家长越想将孩子改变孩子越没有改变，孩子越没有改变家长越想将孩子改变，恶性循环，循环了几年发现一切又回到了原点，外甥打灯笼～照舅（照旧）！家长很憋屈，孩子很委屈，本来好好的人生搞得很无趣！
焦点理念：接纳才有沟通，沟通才有合作，合作才有改变的机会！接纳是第一位的，没有接纳也就没有后边一系列的环节，即使家长凭借蛮力让孩子得以改变了，孩子也极易反弹，以堵治水，说不定哪天洪水爆发，一发不可收拾！那怎么样才能更好的接纳呢？
焦点理念：1、每一个人都有自己的难处与理；2、每一个人都在为自己的生命尽了全力；3、每个人都是自己问题的专家；
4、每件事情都有其正性的一面，譬如：考试焦虑的孩子从正性去看是因为他比较在意考试所以才焦点，不然就直接放弃了，考试作弊的孩子说明他很在意成绩，在意成绩的背后可能是对家长、老师、同学态度的重视，这是好的，只是方式有待调整；
4、生活中没有‘’应该‘’只有‘’难得‘’！当我们试着接纳了以上理念，或许就能更好的接纳他人了，当每个人都能做到以上这些了，或许天下就太平了，当然这只是理想，以己及人，能改变自己再去影响他人已经是非常难能可贵的事情！
有了接纳就有了接下来的沟通、合作、改变态度的机会，当孩子考的不是太好时相信孩子也在尽力为他自己的生命负责，只是他自己不知道怎么样更好的负责；当孩子不愿意就某一个问题做回答的时候那就先不回答，相信孩子有自己的难处与道理；当孩子遇到状况时，家长先‘’憋一会‘’听听孩子怎么说，问问孩子怎么想，等等孩子怎么做。
不以改变对方为目标才有改变对方的机会，坚信对方愿意改变才有改变的可能，接纳着，沟通着，等待着，心扉就打开了，改变就如冬末春初小河里的水哗啦啦的载着幸福的花，打着快乐的卷，坚定而有力的驰向辽阔而包容的大海！
