心灵114 
上课的时候有老师问我怎么给孩子赋能？我的观点是要想赋能，首先我们要先有能，先能看到孩子的能，然后才可能赋予孩子能，如果我们自己根本就看不到，我们自己也没有，那么我们怎么有可能去赋能呢？
所以心理学的学习，最终其实都是去修自己。通过不断的学习，让我们自身状态更稳定，让我们越来越能接纳，越来越坚定规则，越来越能去欣赏到对方，越来越能看到孩子的优点，特长，资源。
生活中不缺少美，缺少的发现美的眼睛。每个孩子身上不缺少能力，不缺少优势资源，缺少的是发现这些的人。我们通常太容易看到孩子的不足之处，看到孩子的困境，看到孩子的缺点，看到孩子的失败，这些会蒙蔽我们的双眼，让我们看不到其他好的地方，或者即使看到也感觉威乎其微。
同样的道理怎么才能更好的共情？首先我们需要有情才能共情，如果我们自己根本就没有感受到对方的情绪情感，我们又怎么去共呢？
怎么更好的赞美？我们自己首先内心里边需要有美需要能看到美的地方，然后才能去赞呀！内心都没有，即使是勉强赞美，也都是空洞的，没有意义的话而已！
