当孩子们出现厌学的状况以后,往往会有一个共同特点,就是自己说要去上学,但是就是不去自己也说要学习,但是就是很难学得下去,一天可能看不了几页书。这个时候我们特别容易对孩子有情绪,因为我们认为孩子说去又不去,说学又不学,孩子是说话不算话,孩子自己就是不努力,孩子就是不想改变,我们会把现状归结到是孩子的意愿上。
但其实孩子比我们还着急,孩子比我们还难受(虽然表面上看好像看不出来,因为孩子们会在父母面前装的若无其事),哪个孩子不想更好?哪个孩子不希望成为父母的骄傲?哪个孩子不希望自己能变得更为优秀?是个孩子都希望,只是在他们的当下他们很难做到。他们自己是纠结的,是迷茫的,是彷徨的,是内耗的,他们自己也很难受,他们自己也不想这样。只是他们暂时还无法摆脱情绪对他们的影响,这个不是受他们的意志而瞬间转移的,是需要更多的时间,只需要慢慢的改变的。
所以不是孩子故意不做,而是孩子当前还不太能做到。