心灵114 
放下专家的姿态，更多的以双专家的方式去咨询或者交流。这样才能更好的激发来访者或者孩子的动力，更多的把他们的想法以及符合他们情况的办法给找到，而不是把我们以为正确的有用的方法教给他们。更不是在他们不听我们的方法的时候，我们去埋怨他们，近而导致更多的内耗。
只是放下我们专家的姿态，何其困难，尤其是在我们感觉对方没有好的方法的时候。我们总是想要跳出来，想要去教对方，想要去给对方建议，当然也不是说绝对不能给建议，而是给建议之前最好问一问对方是否需要我们的建议，如果需要的话，我们再给，给了之后也不要期待对方一定能按照我们的建议来进行。
很多家长都处在管与不管的纠结之中，给了建议吧人家不听，不给吧自己又难受。有效继续，无效改变吧，这是总原则。以前我专门写过一篇16字方针，不求不应，有求必应，有效继续，无效改变。但不清楚怎么做的时候，就看一看怎么做，相对更有效，或者说怎么样相对不更糟糕？
