在长期陪伴青少年的过程中发现,很多孩子的自我价值感是单一的!大多数孩子的自我价值感都是指向你学习是不是好,如果学习好自己就是有价值的,学习不好自己就是没有价值的。
如果本身学习不是太好,有的时候可能还会逐渐发展出其他的价值,最怕的是本身学习一直都很好,然后哪天因为一些情况不好了,对于这个孩子来说可能就意味着价值的“毁灭”。
很多孩子会感觉爸爸妈妈爱他都是有条件的,就是需要他学习好。学习好,然后自己才有价值,有价值了爸妈才爱他,而学习不好爸妈就会不喜欢他,讨厌他,吵他,骂他,因为他没价值,而没价值会让他感觉无比的痛苦,甚至想彻底的离开这个世界。
即使身边的人给他说你可以降低你的目标,你无论学成什么样都没有关系,只要你去学就行,但是孩子们通常做不到,因为他会感觉没有考到足够好的成绩,没有超过所有人那就是没有价值的,既然没有价值那我还不如不学。
于是很多的孩子就生活在痛苦之中,因为努力也不可能再实现以前的优秀,而不努力更实现不了以前的优秀,而不优秀就意味着没有价值,没有价值就会感觉痛苦。