心灵114 
当前有很多很多的孩子出了状况，也有很多很多的家长为了孩子在学习成长。基本上每位家长都有一颗非常急切的心，希望能更快的改变孩子，或者说帮到孩子。这是根据我个人的经验，感觉有不少的家长在学习中是有误区的，或者说在走弯路，当然了，这也只是我个人的经验得出来，仅供大家参考。
1，病急乱投医，四处乱学习。花了很多钱，报了很多课，但是基本上都用不上。反过来要想拥有更好的效果，就需要能深入下去系统的学，孩子的状况通常根本就急不了，急了也没用，急的结果就是需要更长时间。
2，一直学免费课，从不舍得花钱学习。这是另外一个阶段，很多家长为了孩子，这学期报课可以数千上万，乃至很多万说报就报，给自己成长却一点都不舍得，四处找免费课，公益课。但是这样的成长也是不系统，并且很难真正的沉下心去听说读写，因为毕竟没有花钱，同时也没有团队成员一起抱团走，没有人商量和交流，效果也会差很多。
3，学习的目的就是为了改变孩子。很多家长学到后来发现家庭是一个系统，自己的改变会在很大程度上帮助到孩子，而如果只是为了改变孩子的话，那么学习很久可能也没有效果。
4，过度迷恋技术或者老师。我见过很多家长全国各地跟着老师跑的，老师到那讲课自己就跟到哪，当然应该确实是有收获的，要不然也不会这样去跟。但是成长可不是只靠听课，而是靠大量的去实操，去应用，或者条件允许的话，去做来访者。老师再牛，技术再好，听得再多，自己不经过更多次的实操依然用不上。最后会发现自己才是自己的专家，自己才是自己的英雄。
5，只是听课。很多家长在学习成长的路上只是听课，除了听课还是听课，虽然说听课肯定会有帮助听的遍，数越多越好，但是如果读书跟不上，很多理解很难到位，实操跟不上也是不会用。听课一定要与读书实践相结合，听说读写缺一不可，学习的路上越是自己不想做的往往反而是最重要的。
6，下的功夫不够，期待又过高。我们的改变是一件相当不容易的事情，因为冰冻三尺非一日之寒，所以化冰之日也非一时之功。但是我们通常刚学了一些东西，就希望能有更多的改变和收获，这是不太现实的。我们真的努力到感动自己了吗？我们真的努力到无能为力了吗？我们真的下够足够多的功夫了吗？很多时候我们可能只是感动了自己而已。
最后简单总结一下有效的部分：深挖一口井，系统的成长自己，要有团队有伙伴抱团走，下够足够多的功夫，听说读写齐头并进，听课为引，读书为根，实践为本，回归自身。
