对很多孩子来说,过度赞美是压力,甚至有的时候连一点点的赞美都是压力。当然了对很多孩子来说,适当的赞美,也会带来自信,带来力量,带来希望。所以赞美是有积极作用的,但是如果使用不当的话,也会有消极作用。
孩子好不容易考试成绩好了一次,或者是有一段时间学习比较努力,这个时候如果老师太多的赞美和期待,太多的鞭策,可能就会导致这个孩子往后退。并且可能还会后悔这次考得比较好,因为导致了老师过度关注自己,让自己很有压力。我们要把赞美和鼓励给分开,赞美是发自内心的欣赏,而鼓励往往会带着更多的期待。可能赞美就够了,先放下我们的期待之心,多欣赏少期待。这样孩子可能就会没有更多的后顾之忧,因为主动权还在他手里,而不是老师或者家长督促着要求着接下来必须更好。
确实当孩子有自己的主动权的时候,那份动力反而更容易留存。