心灵114 
不知道大家在生活中有没有发现这样的一个现象，就是我们无意之中会否定孩子认为对的事情，否定孩子说的话，否定孩子的进步。
比如说当孩子说他的英语学的不错，这个时候我们可能就会说你数学还不行，你数学如果能像英语那样就好了。
如果孩子说，我这段时间有进步吧，我们可能会说有进步，但是进步还不够，你接下来需要继续进步，需要保持住别骄傲。
如果孩子说我上一天课比较累，我们可能就会给孩子说累啥累，你上个学那能叫累？将来上班了就知道什么叫累了。
我们要思考我们谈话的目的是什么？是去否定孩子，让孩子感觉到他不行吗？让孩子一直认为他不够好还是什么？
或许我们是怕孩子骄傲，所以才会这么说我们，其实是希望孩子进步，希望孩子能更好的成长，但是这样说的结果往往是越说孩子越感觉自己不行，会直接影响到孩子对自己的自我价值的判断。
孩子做的不错的地方，就大大方方的表示认可，并且去和孩子探讨这些地方是怎么做到的，孩子在做到的地方就会被更多的强化拓展，那么接下来做到的地方就会更多，或许这才是我们的目的。
