在更多的了解问题是如何影响当事人的时候，我们也可以对事情有更多的了解，对现状有更多的理解，相当于在边收集信息边试图去找寻解决问题的出口。
2020-08-30 21:29:21问题
只要是喜欢坚持走自己的就好，不用管前面有人跑了多远了，我们又不是来打比赛的。如果实在想比较，努力的跑过你前面那个人就好。
2020-08-29 22:15:22坚持
协助当事人去看不同的时候一定要注意慢一些，不要那么快的让当事人去看，尤其是当有情绪的时候，情绪出不来，道理进不去。
2020-08-28 22:37:22
还有的老师提出来榜样行为，因为我每天也在坚持，所以大家也在坚持，如果我只是给大家说写分享有多么好，但是我自己却不做，那么说服力往往就不够。
2020-08-27 23:26:21坚持
每天的忙碌不是真的推不掉，而是自己能不能狠下心。推掉非必需工作和应酬，在孩子让陪伴的年龄多多陪伴，这是人生最有意义的事情。
2020-08-25 22:50:14
当思维模式在我们身上越融合，应用技术的时候也就越自然。也就越能往深处走，因为这个时候我们就越来越更多的用我们这个人在做咨询！
2020-08-22 23:16:56
所以学习每个学派都不要只慌着去学习技术，那样的话很容易在表层工作，来得快去得也快。要多看书上关于理念和人性观这一块儿的表述，实践实践再回来看看，然后再实践，如此反复，方能有更深的理解。
2020-08-20 22:13:45
和当事人聊出来小步的行动之后，鼓励当事人去做，当事人做了之后会有一些感受出来，然后也会有更多的信心去做更多的行动。然后就会发现，原来改变起来没有自己想象中的那么困难！
2020-08-18 23:36:12
在我们看来是小事儿的，可能在来访者那都是大事，如果我们不能很好的理解到来访者何以如此，那么咨询可能也很难更好的进行下去。
2020-08-14 22:36:16来访者
做咨询最怕的是以为自己有经验，以为很多个案都见过，以为这个来访者与其他的来访者有很多相似的地方，越是这样的时候越危险。因为当我们以为我们见过，以为我们懂的时候，我们就会容易以固有的经验去应对。经验是很宝贵的，但是有的时候经验也会成为一种限制。
2020-08-13 21:30:22来访者
不要给孩子随意的贴标签下定义，要去更多的关注到孩子的其他生命故事，而非只是紧盯着问题，如果“问题”才不再会是问题，而是成长的契机！
在做咨询的时候，当来访者说了他的问题之后，我们是更快的想到可以用什么技术？我们还是会更多的关注到来访者这个人？
2020-08-05 22:19:47来访者
结束了高级四期班的第二次的三天地面课程，共督导了九位老师，成员王老师称我们的课程为“打地鼠”，挨个报案例，挨个“敲”！
2020-08-02 23:00:15
不勉强这三个字是我在读研究生期间听不到最多的三个字，因为我的导师一直在谆谆教导不要勉强别人！只是很纳闷，写分享的时候，这么多年却从来没有想起来去写一写！
2020-07-30 22:30:34
谁说家长不爱学习？家长也需要被更多的鼓励与看到，家长也都想更好，每个家长也都在他们的当下为孩子尽了全力！
2020-07-29 14:30:40家长
除了通俗易懂之外，还需要落地实操，让听众听了之后能在实际中用上一些，可操作性越强课程的意义才越大！这一块就是刚才说的要“有营养”。
2020-07-26 09:00:05
其实自己在高速路上开车的时候，但还没有错过，因为要拐的时候会反复确认导航好多遍，今天毕竟不是自己开车，所以没有高度注意。也让我想到，作为旁观者的发言最多只能起到参考作用，因为毕竟不是当事人。
2020-07-24 23:10:07
在太阳下就会有影子，人活着就难免有各种事情不太如意，这些都是人生的常态，出现了就出现了吧，平静的对待，同时看看做点什么对改变现状是有帮助的，不然的话就容易导致更糟糕。
2020-07-23 23:00:12改变
