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《不在乎形式,在于核心要素都具备》刘友龙,持续原创分享第1939天

2020-06-20 23:56:02  来源:刘友龙心理学工作室  作者:刘友龙

         因为疫情的原因,任丘焦点班不得已调了两次时间了,目前来看,如果想办地面搬的话还是遥遥无期,我主张回头再说,但是主办方老师和一部分参加的成员,希望能改为网络,也就是线上上课,在一开始的时候,也有部分成员持观望态度,因为网络课程给人的感觉往往就是很枯燥,很无聊,很容易走神,缺乏互动和沟通,不太容易有效果等等。

         其实我从16年之后,我自己就已经不主办地面课了,不是说地面课不好,地面课有地面课的优势,更集中,更直观,更形象,互动也会更容易,网络课取代不了地面课,当然地面课也取代不了网络课,网络课程更便捷,不受时间和空间的限制,更容易持久的浸泡,它们各有所长。

          晚上的时候看到众多成员的分享,分享里可以看到大家的感受还是挺不错的,其实不在于网络课还是地面课。在于课程中是否有涉及到学习效果的一些关键要素,比如是否有办法让学员听说读写齐头并进,是否有办法让大家更多的参与互动感受,每一期的网络班为了有更好的效果,我都会调动很多的助教,这一期任丘的课程更是直接邀请了10名助教老师,每5人学员一组,有的是两位带教老师,有的是一位带教老师。

          我讲一会儿然后大家就在小组里边开视频讨论一会儿,同时大家开始写分享,开始进行读书,还会有带教坐镇的以小组形式进行的课程复盘,再加上每次只上一下午,课程会持续一段时间,课程结束后带教老师也都会在小组群持续的陪伴,这样的话,学习起效果的一些核心因素就都在了。

         很多事情不在于形式,在于核心要素是否具备。


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