《用语言赋予意义》刘友龙，持续原创分享第1864天

          今天晚上是高级第4期班的第3次网络课程，课程上探讨到了建构主义，外化等知识。我们每个人都在用我们自己的经验和视角去看这个世界，然后再用我们的语言去建构，所以我们每个人的世界都是在客观世界的基础上自己建构出来的。   

          在咨询的时候，来访者出现的一些状况其实都是可以用语言去重新建构的，首先通过外化把人和问题分开，赋予问题以生命，并给它起名字，探讨“问题”到来的意义，是什么促使它的到来？它试图对当事人的影响有哪些？当事人自己是怎么看它的到来的？通过类似的这些问话，可以理清当事人和问题之间的关系，进而找到与问题相处的合适的模式。

        问题本身有意义吗？一定有！有什么意义？不知道！问题的意义需要当事人本身去赋予，赋予意义，然后与当事人的现实情况进行链接，就有了更多改变的可能性。