心灵114 
在孩子出现状况以后，有不少的家长反馈自己学习了，但是孩子好像却没有什么改变。然后自己学习的动力和愿望也就大大的降低了，学了没有啥用，我还学它干嘛？
学习肯定是有用的，只不过作用可能暂时还没有凸显出来。要么是学的时间太短，要么是方法不当，要么是心态需要调整。学的太短指的是我们可能学了几天或者说学了几个月就希望有一个非常大的变化，但是即使方法正确，学一段时间也不一定就有非常大的变化，当然了，不大不小的变化或者小的变化肯定是有的。学习是一个需要持续的事情，冰冻三尺非一日之寒，化冰之日也非一时之功啊。持续下去就对了，早晚会有变化。
方法不对指的是很多人的学习，尤其是为了孩子来进行的心理学的学习都只是听课，听课，听课还是听课，当然除了听课还会记笔记。听课不能说没有效果，但是往往效果没有那么大，因为只听的话知识留存率太低，再加上和实践往往是脱轨的，听的时候很明白，遇到事儿的时候就不知所措。还有很多人听课，不想花钱，只愿意听免费课并且也不系统，这样的话效率会再打折扣。要想有更好的学习效果，就需要听说读写齐头并进，有老师随时指导着，有伙伴随时支持着，讨论着，抱团前行。并且这样的一个环境和氛围，不是一时的，而是很久的才行。
最后要说的是，要想学习成长有更好的效果，就不是为了改变孩子才来学习，而是真正的为了提升自我而学习。啥时候能真正的是为了自己学，那么孩子就啥时候能真正的有变化了。只不过这个心态的转变，对于很多人来说都需要很长的时间，当然也可能一瞬间就转过来了。
