《定好策略还要协助前行》刘友龙，持续原创分享第1944天

        昨天写到要确定大方向，不但要确定大方向，在学习的时候还要有具体的策略。比如我在推动整个中原焦点团队的成员成长的时候，是比较鼓励大家听说读写齐头并进的。只是如果只是定下来，并没有一系列的措施去推动实施的话，可能会有一部分老师实施的还不错，但是也可能会有好多人并没有去执行。

        如果只定策略没有具体的协助方案，大家并不是不想实行，而是会不知道怎么样去实行，一想到前面可能有的种种困难，然后就退却了。如果指定了具体的策略，其实就相当于只定了一个远期的目标，并没有具体可行的方案，目标是挺好的，但是怎么才能去？这是关键！

          比如关于听说读写这4方面，我这边设置的听课这一块每次上课前每个小组都有专门的老师负责通知；关于说这一块儿，课堂上会有带教老师组织讨论，会有小组成员负责带动，课下会议形式组织课程的复习和盘点，同时也会不定期的推动大家进行咨询约练；关于读书，有小组的读书，有整个团队的读书，也有不同期的成员之间交叉进行读书研讨；关于写着一块会有成员专门进行分享的统计，对于怎么写也都有非常具体的要求，同时对于企业也有奖励，甚至直接会奖励课程。

         当大家既知道怎么做比较有效，又有具体的方针，也有人专门进行推动的时候，成长也就比较快了。