心灵114 
一天下来又咨询了好几个青少年厌学、或者是学习状态不良的个案，每个孩子与家庭都是独特的，但又有着许多的共性。其中有一个非常共同的特点，那就是家长普遍都非常的着急，担心孩子会一直这样下去，非常希望孩子能尽快的入学，于是想尽一切办法，希望孩子能更快的改变！
孩子最开始时通常也会答应的好好的，但是答应归答应，却好像很难执行，又是家长的希望一次又一次的破灭，希望破灭之后就会带来极大的愤怒与沮丧。感觉孩子说话不算话，感觉孩子可能没有改变的希望了，感觉孩子不思进取，感觉孩子不想更好等等。当家长对孩子有许多成见的时候，说话往往会口不择言，情绪也会非常的激动，在这样的状态下，导致亲子关系非常的恶劣，孩子的状态也越来越糟糕，家长眼睁睁的看着孩子一步一步的滑向深渊却无能为力，心就像坐过山车一样，痛苦不堪却又没有什么更好的办法。
其实孩子比谁都痛苦，孩子比谁都着急，孩子比谁都想更好，因为这是他们自己的人生！孩子们也在不断的想各种办法，能让自己有所改善，此时的孩子们就像人得了重感冒一样，虽然有心但是却已经无力。此时的孩子们并不像家长所想的那样，你去做点什么就好了，他们已经没有更多的力量去做，他们更多的活在自己的矛盾与纠结之中，他们也不想这样，但是他们没有更多的办法！
一方面他们要去对抗自己的负性情绪，各种纠结挣扎，另外一方面他们又要对抗来自父母，老师等外界所带来的压力。好不容易积攒起来的一点点能量，可能被家长无意中的一句话全部消除！
虽然家长也很着急，这都可以理解，但是家长一定要知道孩子们但内心比你们更急。此时他们被负向情绪所控制，不是想做什么就能做的，正如一个得了重感冒的人，你不能指望他能去做许多的运动一样，当然身体很弱的时候，一点点的风吹草动就会让身体更加的不舒服，学习出现状况的孩子们的心理同样如此。
人身体很弱的时候需要一些静养，心理能量很弱的时候也是如此，家长请让自己尽量的慢下来，稳下来，虽然这很不容易，但是也一定要有这个意识。因为你们只要一着急，情绪状态一定不稳，一定会很容易三番五次的询问孩子关于上不上学的情况，这不但对改变现状无利，反而会让孩子们本来就已经很脆弱的内心更加的支离破碎。
孩子们这个时候最需要的就是静一静，需要理解，需要接纳，需要找到重新起航的力量，并不需要单纯的鼓励，也不需要指导（因为指导的再好他们也已经没有力气做到）。家长无需过于悲观，纵观整个人生去看，长着呢！短暂的停顿，或许可以继续更多的力量，为后续的成长提供更好的养分！不然，着急之后，除了让状况更加的糟糕，又能怎么样呢？
