心灵114 
当孩子抱怨自己被老师冤枉了时，我们怎么做相对会更合适？要想知道怎么做更合适，首先需要能换位，能感受到孩子大概是什么样的感受，孩子可能是怎么想的？孩子大概需要什么！
换位体验是一个非常重要的能力，说白了，就是心理咨询里的共情能力。我们可以把我们想象成孩子，我们又回到了孩子的时代，我们在学校里边儿被老师冤枉了，我们的内心可能会是什么样的感受呢？我们可能会委屈，我们可能会愤怒，我们可能会焦虑等。那么，我们如果愿意给我们的父母说的话，说明什么呢？说明我们信任父母，说明我们在父母那，是相对有安全感的，说明我们希望从父母那获得力量，获得认可，获得理解，获得支持！
那么当我们是孩子，我们被老师冤枉了之后，我们希望父母，说点什么呢？我们希望父母说：“肯定是你的错，要不然为什么老师不说别人呢？”吗？我们肯定不希望！那么孩子希望吗？孩子当然也不希望，如果我们那样说的话，孩子可能立刻就和我们翻脸了。孩子需要和他是一伙的，孩子需要我们理解他们，这个时候我们只需要和孩子共情，很真诚的给孩子说：“遇到这样的情况，那你一定很委屈吧！”，或许孩子的话匣子就立刻就打开了！
接下来，家长更多的倾听，不评价，不建议，不指导，因为只有等到孩子的情绪缓和下来了，许多的话才能听得进去，一个人在情绪上来的时候，给他说什么，可能都是没有用的。
当孩子的情绪状态缓和下来的时候，家长也不需要给予更多的指导，只需要让孩子也换位感受就可以了，把孩子作为老师的角色去感受，感受一下自己如果是老师的话，根据当时的场景可能会是什么样的感觉，可能会怎么做等等！或许到这一步，孩子的问题自己就已经解决了，不需要我们再多说什么。
