心灵114 
驻马店《焦点解决（SFBT）短期心理治疗在教育中的应用》十场连讲，合计五千人教师培训之首场开讲画上了圆满的句话，驻马店团市委书记，市教体局局长出席了开场仪式，五百人多人到场，坐位不够，加凳子，加凳子还不够，老师们硬是站着听了两个多小时，感动！报纸，电台，电视台，网络媒体去了一二十家，相信会有更多的人重视心理学，重视心理健康工作在教育中的意义，教师们也感觉很有收获！
曾听过一位班主任总结自己的工作：“磨破了嘴，跑断了腿，费尽了脑，操碎了心，结果，教育一点儿用都没有！”；也曾听老师抱怨：“现在的学生真难管，好说赖说都不听”……；也曾听老师很无奈的说“现在的学生是打不得、碰不到、吵不得、连说都说不得”。不得不承认在现有的以成绩为第一位的教育体制下教师的教学效能有待更好的调整！
焦点解决短期心理疗法是一种更适合在学校中加以运用的教育方法，它具有如下这些特点：
（1）强调优点，关注的是学生的优点如何更优，如何在现有的情况下使优点更多，关注什么你就会得到什么！同时关注学生优点能跳出传统的挑错思维而带来的负性情绪怪圈，促进学生、家长、老师之间的良好关系。在教育中关系大于方式，方式大于内容。说的什么内容不说最重要的，重要的是以什么方式说，以什么方式说不是最重要的，重要的是谁来说。
（2）关注正向、关注现在和未来、关注解决，而不是久远的过去，不是纠缠不清的原因，这非常符合学校班级管理工作的特点，向学生好的一面看，向学生如何才能更好看！
（3）焦点解决的目标是细微的、具体的一小步改变（如提高上课出勤率），这些目标都是可以很容易实现的，是看得见，摸得着的，是可以给学生极大的动力、自信、自我掌控感的，比诸如改变性情等雄心万丈的目标更现实。
（4）它重视让学生意识到改变的需要及其重要性，调动学生自己的积极性，充分挖掘学生自身潜能，这是学生真正而持久的改变的前提条件。
