所以，为了让自己能有更多的收获，最好是创设安静的环境，以相对饱满的状态，在相对独立与自由的空间与时间里，提前准备好纸和笔做记录，全身心的投入，认真的听，积极的回应与讨论，这样的话收获就会大得多，时间利用率也会比较高。
2019-06-13 22:56:06焦点解决
成长没有捷径，如果有的话也就是坚持，哪怕在坚持的事情好像还是这样并不美，也不算优，同时短时间内可能也见不到太大的改变，但是坚持走下去的力量依然是无穷的！积沙成塔，集腋成裘，用心的沉下去，然后才能更高的升上来！
2019-06-11 21:15:19坚持
成年人的学习，尤其是自主选择参与的学习，往往都是突破了重重困难才实现的，多给自己点赞，多看到自己的这些难得之处！我们的自我学习成长不管多么不容易，不管做的有多少，只要尽力做了，都会有收获的！加油！
2019-06-07 15:33:49
我在想，在这么多期的成员成长的过程中我起到的作用是什么？或许就是一步一步的推进，从大家只是听课开始到有所实践，从实践的第1步，再推进更多步，慢慢的到大家能自行良性运转。
2019-06-02 17:11:13焦点解决
我经常在畅想，如果更多更多的老师学习了心理学，更多的老师擅长如何与孩子更好的交流沟通，那将是一个什么样的画面？
不一定事事都要事先说明，但是如果我们感觉有的事情事先说明会更好，那么我们就可以考虑事先说明，这样的话后续沟通起来就会更方便，减少许多的误会和麻烦。
2019-05-27 22:22:44
感谢生活中的不顺，感谢它们的善意的提醒，感谢它们促使我们去努力改变现状，没有它们我们将生活在温水煮青蛙的状态中，逐渐的老去…
2019-05-26 21:17:18改变
孩子非常希望我明天继续陪他玩，只是我有有课陪不了，孩子希望回头有时间了可以陪他！或许在孩子小的时候最希望的就是爸爸妈妈能有时间去陪他玩他喜欢的游戏吧！
2019-05-24 22:36:21孩子
这些信息在合适的时候我会问出来，比如说当事人陷入沉默之后，比如说当事人动力不足的时，比如说我感觉我问出来这些话比较合适的时候等。
2019-05-22 22:38:52
所以多去听当事家庭的成员有哪些希望，有哪些宝贵的坚持与努力，有哪些相对优势的资源，有哪些相对成功的经验等等，这些会让整个家庭更有希望，也会更有力量与方法去改变现状。
2019-05-21 21:35:46改变
所以，独学而无友，则孤陋而寡闻！讲师班经过前五期的发展及反思，相信从六期开始的这样的课程模式会让更多的讲师班成员大幅度提升讲课能力！
2019-05-17 23:52:14
在这样的沟通的过程中，我们就会发现，当事人其实自己是有答案的，只不过他可能没有意识到自己是有答案的。所以保持用心去听，保持好奇的心去听，答案就在当事人自身！
2019-05-16 21:32:01沟通
有条件的情况下，可以家长去寻求心理学专业人士的帮助，看看可以学点什么，看看自己可以做点什么调整对于现状会有一些帮助？最起码看怎么样可以让状况不更糟糕？反正在孩子出现状况之后，家长得做点啥去调整自己的状态，不能干耗着！
我的理念一直以来都是知识就是用来传播的，就是用来助人的，所以团队中的绝大多数成员也都是如此，分享自己的感受，分享自己的所得，分享自己的反思。
2019-05-14 19:26:29
孩子需要的可能只是能正常的，相对平等的交流，能听见对方说话，能更认真的态度去听听孩子说的是啥。
所以在我们帮助别人，或者说别人向我们求助的时候，记得多去问一问当事人。问问他的想法，问问他的打算，问问他的期待，问问他希望怎么样，问问他相关的努力与尝试，问问他相对成功的经验，问问他相对有效的方法，问问他接下来准备的行动等等。然后我们就会发现，每个人都希望自己能更好，每个人也都在努力！
2019-05-11 22:19:18
从几年前就在说心理学的春天要来了，好像心理学的春天真的要来了，最起码大家的接受度越来越高，尤其是教育系统对心理学的重视度越来越高，真好！
2019-05-09 23:29:23
然后我们可能就会对当事人有更多的了解和理解，我们也会更清楚，对方可能需要我们怎么样去回应？以及后续遇到事情的时候我们怎么说可能会更合适！
2019-05-08 21:34:47
想要毁掉一个人，就让他忙得没有时间去处理情绪，没有时间去休息，没有时间去照顾自己的身体和心理，没有时间去成长自己。同样，想要毁掉自己也是如此！
2019-05-07 21:28:44
了解大家的需求，了解大家的看重，了解大家日常的沟通模式，了解大家的家长里短，了解大家的期待，了解大家的有效的处理问题的模式等等。
2019-05-05 22:28:27
