孩子的好多情况该提醒肯定也要提醒，但是不要过多提醒，好多不知道什么时候就好了的状况往往是因为没有太多的关注，尤其是没有太多的负向关注！
2020-12-12 22:45:46孩子
家长通常很希望能在孩子遇到困难时帮到孩子，只是很遗憾，大多数时候，尤其是孩子越大的时候，家长是越帮不了孩子什么的！
所以如果想更好的成长，那么就去寻找志同道合的伙伴吧，大家一起固定的谈谈天，聊聊专业，读读书，做做练习，如此方能有更长久的成长，成长本来就不是一时跑得有多快，而是最终走的有多远。
2020-12-09 23:46:10
同理，作为心理咨询师或者专业助人者，也不要给别人去说你这个事情要怎么样怎么样，如果当事人把我们所说的话视为准则之后就很难去应对在实际当中的灵活多变的现状。
2020-12-02 23:36:25
孩子厌学之后，家长通常会想尽各种办法试图控制局面，但是很遗憾，一般都是越试图控制局面，状况越糟糕！
2020-12-01 22:59:14厌学
要想让大家在专业上有更好的成长，听说读写缺一不可，读书是成长中重之又重的一环，一个人读往往不太能读得懂，一般也不太能持续的读下去，那就一群人一起读吧。
2020-11-30 22:45:08
儿孙自有儿孙福，该他们自己去努力的，就让他们自己去努力吧，该自己去学习适应的就让他们自己去适应吧，这不一定是坏事。
2020-11-27 22:59:43
先有意识，然后在浸泡式学习中逐步的体会。虽然一开始可能会“年少不知愁滋味，为赋新诗强作愁”，但是慢慢的就会“初听不知曲中意，再听已是曲中人”。
2020-11-24 23:42:57
在这个过程往往是家长和孩子不断学习与成长的过程，没有人能替代他们，咨询师在这个过程中往往也只是起到催化剂的作用，而无法代替家长去完成思考与成长，无法代替孩子去完成学习新的适应和模式。
改变一直在发生，我们不可能会回到原点，即使有反复也很正常，反复反复效果才会更巩固。多多的看到已经变化的部分，多多的看到现在与之前的不同，我们就会对接下来拥有更多的信心与希望。
2020-11-20 23:11:33改变
每个孩子都想更好，好多时候他们是在积攒力量，虽然有的时候积攒的时间比较长，其实他们比我们要着急，毕竟那是他们自己的事情！
2020-11-17 22:59:55孩子
讲师班学习证书背后我都会打上八个字：谨言慎行，师德为上！无论何时，德是大于识的，就像咨询中道是大于术的。教书育人，对得起知识，对得起受众，如此，足矣！
2020-11-15 22:40:51
当接纳了也就容易尊重了，尊重了关系也就容易建立了，也就更容易达成合作的关系，去共同面对问题，改变现状了。
孩子一旦发展到不上学再重新回到学校会越来越困难，因为学业会越来越跟不上，越来越习惯于在家里边的生活，越来越怕老师和同学的眼光。
当我们能更多的能听到来访者的声音，更多的呈现来访者的部分，当不管是来访者还是我们自己都几乎忘记了我们的存在的时候，我们就越来越像一面镜子了。
2020-11-12 23:22:43来访者
我们和我们的身体最好是一种合作的关系相处，而非身体是我们自己的，我们想怎么用就怎么用。我们需要倾听身体的声音，及时注意到它的善意提醒，需要对它好一些。
2020-11-11 19:55:41倾听
不过等到孩子慢慢的长得更大的时候，或许也就逐渐的理解了父母的苦心，于是曾经的孩子又成了父母，又开始对自己的孩子苦口婆心的说，我都是为你好！
很多孩子都是越长大越孤单的，孤单朋友便少了，而且父母和自己好像越来越远，父母好像只关心自己上不上学？考得咋样？作业做完了没有？怎么又玩手机了？
2020-11-05 21:40:33孩子
