人的特点是付出越多的，往往越珍惜，这个特点可以适用于方方面面。越付出越参与，与事情的链接越紧密，对相关的人和事，情感越深厚，然后也会越在乎。
2022-08-30 12:29:14
作为家长，你认为孩子是什么样，孩子就会是什么样。当你认为孩子是的时候，孩子不是也会是，当你认为孩子不是的时候，孩子是也会不是。
2022-08-28 12:26:43家长
所以如果家长不能很好的照顾好自己的情绪，那么这个情绪在家庭里边就会流动起来，最后往往会流动到孩子呢，孩子就会受到影响。当家长能以难得的心态，更多的看到孩子的正向面，优势资源面，积极面，那么孩子的状态绝对会大有不同。
当然家长如果力所能及也可以给予一些帮助，当感觉有些厌烦的时候，想一想孩子的宠物对于孩子的重要性，我们可能会变得更为心平气和。
2022-08-26 12:24:41
我的原则一般都是，不禁止，只建议，因为众口难调，人多了性格不同，习惯不同，需求不同。大家只能相互多包容，相互理解，或许这也是一种学习。
2022-08-25 12:23:33
同时我们可以借此去看到我们应对问题的模式，去觉察我们自己的内心发生了什么，去认识自己的初心，这样一来，即使某一天打卡没有完成，最终不能获得全额奖学金，但是我们依然可以有更大的收获。
2022-08-24 12:22:40
在每天陪伴厌学与学习动力不足的孩子与家庭的过程中，会发现有许多的地方惊奇的相似。比如家庭环境相似，出问题的诱因相似，刚出现问题时候的症状表现相似，家长的反应相似，接下来的发展走向相似，改变的要素相似，等等诸多的相似之处。
2022-08-22 12:20:42厌学
家长的稳是孩子改变的定海神针，同样当家长稳不住的时候，往往就会有担心，而担心有可能是对孩子的诅咒。注意这个不是绝对的，并且担心也并非就都是不好的。
2022-08-20 12:18:57
并且在来访者一遍一遍的讲述自己的事情的时候，可以越来越多的看到自己的在乎与看重，可以让压抑许久的情绪得以宣泄，情绪出得来，道理才能进得去。
2022-08-19 12:17:44来访者
所以在我们陪伴孩子成长的过程中，需要尽量多的给予孩子积极的评价，因为这会直接影响到孩子对自己的评价，进而影响到孩子的成长。出问题的孩子往往都是自我评价比较低的，往往都是为受到家长和老师比较多的否定和批评的。
2022-08-18 12:16:45陪伴
最后再次总结一下关于确定很多事情做与不做的方法：先去看自己想要的是什么，然后看做与不做离自己的初心更近还是更远。
2022-08-16 12:14:57
在课上几位老师都分享到了一个共同的经验，就是面对厌学躺平的孩子，当家长不管了，躺平了，孩子反而开始好了。
内耗有的时候是难免的，毕竟我们没有办法左右事情的发生，但是我们可以通过调整我们自己的内心，去让内耗变少。让我们的行为更有效。
2022-08-13 12:11:33
当我们对对方足够的接纳和理解的时候，我们就会更能稳定住自己的状态，然后就能逐渐的相互了解，慢慢的建立链接。
2022-08-12 12:10:07接纳
当孩子出现状况，这是一个任重而道远的事情，家长们持续的成长自己吧，别在犹犹豫豫的等待中耗费了大量的时光，最后发现孩子好像还是没有更多的变化。
2022-08-09 12:07:08孩子
当我们对于对方很不满的时候，我们就沉下心来试着去想一想吧，如果某一天他真的离开了，我们可能会有什么感受？我们可能会怀念他的哪些好？
2022-08-06 12:04:18
当孩子出现状况之后，我相信绝大多数家长想到的都是如何去改变孩子。即使后来孩子不愿意改变或者改变不了孩子，家长实在没办法自己去学习，但是依然基本上都是奔着如何改变孩子去学习的。
今天是筑基班的发展心理学的最后一节课，讲到中老年人的心理状态，随口提了一句，做婆婆（公公）一定要人间清醒，没想到得到了很多老师们的认同。第2711天
2022-07-31 11:55:32
当然了，影响我们的除了环境也有自己的决心和毅力，很多事情只要我们决心想去做，那么最终往往也能做成，关键是我们是不是真的想做？
2022-07-28 11:52:05
在这样不断抱团前行的路上，大家普遍成长很大，有了很多的不同。所以大家在平时在自己的小组群里，都可以有更多的交流，把学友变成密友，抱团前行。
2022-07-27 11:51:06
