不要给孩子随意的贴标签下定义，要去更多的关注到孩子的其他生命故事，而非只是紧盯着问题，如果“问题”才不再会是问题，而是成长的契机！
不勉强这三个字是我在读研究生期间听不到最多的三个字，因为我的导师一直在谆谆教导不要勉强别人！只是很纳闷，写分享的时候，这么多年却从来没有想起来去写一写！
2020-07-30 22:30:34
谁说家长不爱学习？家长也需要被更多的鼓励与看到，家长也都想更好，每个家长也都在他们的当下为孩子尽了全力！
2020-07-29 14:30:40家长
其实自己在高速路上开车的时候，但还没有错过，因为要拐的时候会反复确认导航好多遍，今天毕竟不是自己开车，所以没有高度注意。也让我想到，作为旁观者的发言最多只能起到参考作用，因为毕竟不是当事人。
2020-07-24 23:10:07
在太阳下就会有影子，人活着就难免有各种事情不太如意，这些都是人生的常态，出现了就出现了吧，平静的对待，同时看看做点什么对改变现状是有帮助的，不然的话就容易导致更糟糕。
2020-07-23 23:00:12改变
作为心理学爱好者在专业化的道路上有三关必须要过，第1个是着急关，第2个是金钱关，第3个是设置关，这三关排名不分先后，但又非常重要！
2020-07-21 23:36:25
练拳不练功，到头一场空，基础不牢，地动山摇。这些话即使说的再多，每个人的路该走还都要自己走，该领悟还得要自己领悟。
2020-07-19 23:45:27焦点解决
担当的程度到哪一步了，社会给他反馈的往往也就会相应的到哪一步，虽然到了一定的程度也不图这些了，不追求了反而可能又来了，追求的时候往往反而求而不得。
2020-07-16 23:35:14
总支，挺不好的一次体验！接下来很久很久应该都不会再吃他们家的饭了。我在想如果是点餐台点餐的话，能和服务员沟通，可能也不会体验这么差吧。
2020-07-06 23:49:10
所以同样的，面对高考不同的人的减压方式其实是不一样的，我们却不要从我们自身的经验去教给对方怎么做，我们一定要先去理清孩子的脉络，然后才能更好的去帮他。
2020-07-04 23:49:44
只要有精力，只要时间允许，在以后很长很长的时间里都可以持续的抱团成长，都可以在一起共同学习，学好了去应用到自己或者身边的人身上，同时也可以帮助到更多的人。
2020-07-01 23:39:10
在很多事情上其实是事实，也不要专门去说，因为会很伤感情，少说你不行，更不要说你看人家那个谁，最后千万别说我说的都是事实！
2020-06-30 21:28:19
与狼共舞是比一群猪队友一起成长的要快得多的，虽然有压力，虽然好像自己比起来挺差的，但是只要不断片，成长速度其实也是蹭蹭的。
2020-06-28 23:23:42
器质性精神障碍、精神分裂症、双相情感障碍、重度抑郁障碍等患者入院时很多没有自知力，治疗依从性比较差，不愿意服药，这也是其出院后病情复发的最重要的一个原因之一。
2020-06-23 10:35:08
同样的，如果一个孩子在学习上已经习得性无助，那么当他略微去动一动就能给予一些奖励，给予一些认可的时候，他的行动就会被强化，进而带来更多的行动，而行动会带来滚雪球效应，导致更多的变化。
2020-06-19 23:49:58孩子
每个学习出现出现状况的孩子其实都是那个脚已经磨破的马拉松赛手，换做我们是这个赛手，换作我们血水已经浸透了鞋袜，我们会是什么感受？我们会希望我们最亲近的人说什么？
2020-06-15 23:19:33孩子
