心灵114 
当孩子不能正常上学之后，无论是对于孩子还是对于父母，甚至对于整个家族来说都可能是一场灾难。
几乎每个父母在孩子刚刚开始无法正常上学的时候，都感觉天塌了，或者天要塌了！焦虑，担心，无助，纠结……
没有真实体验过的人是很难真正的感受到家长与孩子的那些感受的，也是很难理解那个阶段对于父母来说有多难的。
刚开始的时候家长可能会疯狂的想办法，使用各种能想到的方法，比如：反复催促，奖励，要求，强迫，威胁，或者请其他人来劝孩子等，反正不管用什么办法只要能让孩子去学校就好，只要去了自己就心安了。这个时候大多数家长是很难理解到孩子的不容易，孩子的痛苦的。
孩子们一开始还只是隔三差五的不去，到后来大多是不去的时间越来越长，不去的次数越来越多，家长也越来越焦虑。
家里要么是鸡飞狗跳，要么是沉重压抑，孩子不愿意跟家长沟通，家长想沟通也不知道怎么沟通，即使开口也会三句话不离上学。家长有的时候是气得不得了又没地方发泄，有的时候对孩子说话小心翼翼，有的时候又大发雷霆，歇斯底里……
再到后来，好多孩子彻底不去上学了，家长表面上会说没有关系，不去就不去吧，歇一段儿。但基本上都是接纳不了孩子不上学这件事情的，于是就会在孩子心情好一些的时候，给孩子明理暗里提一下上学的事儿。当然，提了之后也就不了了之了……
当家长们发现孩子这段时间是真的上不了学了，于是就会把更多的精力放到孩子的其他方面，比如：虽然不上学了但是你得注意作息的？学不上了身体再垮了怎么办？你就不能去跑跑步？你就不能出去打打球？你就不能找同学玩玩？你就不能在家看看书？你就不能准时睡觉？你就不能少玩点手机？
这个时期家长的情绪状态往往是非常不稳定的，压力也是非常大的，会受到周围的很多观点的影响，别人的一句无心的话或者眼神可能就会导致家长情绪失控，导致大半天缓不过来劲。
再到后来，家长好像慢慢的也能接受了，不去就不去吧，说不定过一段就去了，于是孩子和家长的关系可能开始变好，开始能有一些沟通。虽然家长对孩子依然会有一些看不惯，但是因为已经发生了太多的冲突，太多的矛盾，所以家长也能尽量的去接纳了，也开始能理解到孩子一些了。
再接着，孩子好像慢慢的恢复了一些力量，有的时候也会说要去学校，当然这个时候孩子的力量还不足以去学校，更多时候好像只是嘴上说说，却没有真实的行动。家长本来已经沉寂的心，又开始活了过来。接下来可能又会有很多的矛盾出现……
家长本来对孩子上学已经没有什么期待了，当人没有期待的时候，接纳度就会更高，相互也会相处的相对比较好，但是一旦又开始重新有了希望，有了期待，但是孩子又没做到的时候，家长就容易非常的生气，看孩子怎么都不顺眼。家长看孩子不顺眼，孩子看家长也不顺眼，双方都很有情绪，于是孩子本来可能刚恢复的一些力量又开始变弱……
家长越是期冀着孩子能更快去学校，孩子好像反而越去不了，即使好不容易去了一次，然后回来又好久不去。
当家长感觉都过去这么久了，自己也接纳了，也努力了，也学习了，孩子依然去不了，往往会更多地想到孩子如果再不去，可能就会更跟不上，是不是一辈子就这样了？啥时候能好啊？越想糟糕的越焦虑，越焦虑越容易出现新一轮的恶性循环！
不过好在许多家长到这个家长被逼无奈只能去学习，去听课，去成长，去修炼自己，之前一直希望孩子能改变的心越来越弱，越来越多的从自身开始变化。
慢慢的好像家长已经习惯了孩子说去又不去，说去又不去，说去又不去，如此循环往复的一个状态。
慢慢的家长对孩子越来越能做到真正的接纳，真正的理解，真正的支持，能做到更多的或者全然的相信孩子，一切都开始越来越好……
不知道从什么时候开始好像孩子真的开始断断续续的能去学校了，虽然断断续续，但是家长都能坦然接受，不再因为能去而喜极而泣，不再因为不能去而焦虑万分。孩子能去的也越来越多，越来越自信，一切真的越来越好……
当家长在回顾这几个月甚至一两年或者更长时间的心路历程时，心中往往是感慨万分的，不知道那段暗无天日的时光自己是怎么熬过来的？本来想着孩子可能再也走不出来了，没想到说走出来就走出来了，就像当初说出状况就出状况了一样……
