心灵114 
从焦点解决的角度去看每个人都有自己的优势与资源，每个人都想更好，每个人都希望自己的优势与资源能被看见，当被看见之后，可能就能做得更好。同时，焦点解决受系统观的影响，认为系统内的某些部分发生变化会带动其他部分的变化。
所以作为老师，尤其是班主任，是否可以带领全班同学进行全班第一的评比。这个全班评比当然绝不仅仅是学习成绩方面的，更不仅仅是学习总成绩，而是方方面面的评比。即使单就单从成绩来说，有的是总成绩第一，有的是单科第一，有的是一段时间内努力程度第一，有的是进步速度第一。其他的比如：认真程度第一，上课参与度第一，还有的是每天第1个到教室，有的是热心程度第一，有的是发明创造第一等等。
如果让大家去评比的话，可能会发现很多很多个第一，说不定全班同学每个人都能拿到一些第一，老师可以让每一个第一都去写一写或者说一说自己是怎么做到这些的，如果有可能的话可以在哪些地方也能拿到第一？或者可以通过努力更往前一些？
