《不要太快的重新建构》刘友龙，持续原创分享第1775天

         有位焦点班的老师给我反馈，有的老师会比较多的给他进行赞美，进行重新建构，这让他感觉不太舒服。我很好奇是什么让这位老师感觉不太舒服？这位老师回答：他并没有更多的去了解我，而只是不管我说什么都去赞美我，但是我并没有感觉到我是那样的。

         那么从上面的这段对话里边，不知道我们听到了什么？我听到的是，这位老师希望能被更多的了解，或许也希望能被更多的听到，被更多的看到，而不是说什么都被认同，说什么都被肯定与欣赏！

          不单是重新建构，包括其他所有的技术，比如说赞美，比如说一般化，比如说例外问句等，都不要那么快的去使用。因为了解一个人是非常重要的事情，当事人特别看重的是和他沟通的人是不是在用心的去听他说话，以及努力的去听懂他所说的话。