心灵114 
对于学习没有兴趣的孩子越来越低龄化，甚至有的孩子从小学一年级开始这学期非常的不感兴趣，家长很着急，但是却不知道怎么办。
家长的挑唆思维普遍都非常的严重，对孩子要求往往又很高，如果孩子没有很好的达到，家长可能就会对孩子有比较多的批评，指责，否定，尤其是会不断的和别人家孩子进行比较。孩子在这样的环境里边得到的都是非常不好的感受，心理学里边有一个疗法叫厌恶疗法，家长的做法其实就有一些厌恶疗法的作用。
没有人会喜欢去做那些给自己带来很多糟糕体验的事情的，除非他有受虐倾向。但是很遗憾的是，许多孩子在学习中得到的都是非常糟糕的体验，基本没有过肯定，没有过被认可，有的只是应该，不满意，不管怎么努力，好像都得不到自己想要的失败感，对未来缺乏希望感。
孩子们是需要被认可的，去更多的关注做到的地方，然后给予积极的强化，不只是用嘴去夸孩子，更重要的是和孩子一起探讨做到的地方是怎么做到的，挖掘孩子的优势资源，让孩子拥有成就感以及希望感，这样的话孩子才会更愿意去学习。
