心灵114 
传播并应用焦点解决短期心理疗法的这几年，时不时的就会听到家长说，有的时候自己应用的感觉挺好的，但是有的时候孩子会说：“妈妈，你能不能别用焦点的问话套我？”，“我需要的是妈妈，不是问话”等。
或许有许多的家长在学习焦点的早期都会遇到相关的情况，不但是学习焦点，可能学习心理学的家长基本都遇到过类似的情况。家长自我感觉通常是挺好的，感觉通过学习自己已经有了许多的改变，亲子关系也有了许多的改善。但是直到某一天，孩子的一段话却让自己感觉自己做的远远还不够，于是开始有了更多的反思。
家长在学习的早期确实会如此，因为许多家长学习心理学学习焦点，可能就是为了更好的帮助到孩子，或者说是为了改变孩子。家长希望学习的东西见效的心是特别强的，于是当家长学了一些心理学知识，尤其是问话之后通常会很快在孩子身上去实验。这会让孩子无比的恼火！
能改变的孩子的一定不单纯的是问话，要想让问话见效也是有许多的前提条件的，换句话来说，改变从来就不会太简单。家长要想让问话更有效，一定不是为了问而问，最好也不是为了改变孩子而问，因为不以改变为目的才有改变的机会。
家长要想让孩子更多的改变，需要更多学习与实践的不是问话，而是如何更好的去倾听孩子，去换位理解孩子，却发自内心的欣赏与好奇孩子，去更多的了解孩子。如果家长能放下自己的各种期待，只是单纯的的更多和孩子聊聊天，就多理解孩子一点，多看到孩子的正向面，多看到孩子的努力，多看到孩子做得相对不错的地方，多看到孩子的难处，那么沟通与改变，将会变得顺畅的多。
基本功永远是基本功，当基本功越深厚技术才会越有效。基本功的训练是需要持久的浸泡式学习慢慢来的，再急也得一点点来。
