心灵114 
今天带孩子去玩，有一个瞬间我陪着孩子蹲下来看展览，虽然以前也经常蹲下来看看从孩子的角度看到的是什么，但是这次蹲下来的瞬间我的大脑里出现了一句问话：“我们蹲下来蹲的是什么？蹲下来的是身体？还是平等的姿态？又或者是有意识的换位理解？”。
通常别人蹲下来，我们也蹲下来，下次我们回去问问自己，我蹲下来了吗？我真的蹲下来了吗？还是只是我的身体蹲下来了？
合作与沟通是改变的前提，而把我们自己蹲下来又是合作与沟通的前提，身体蹲下来只是一种形式，最重要的是我们的心蹲下来。用平等的姿态和孩子交流，不卑不亢；用欣赏的态度和孩子交流，不讨好，只欣赏；用理解的态度和孩子交流，从孩子的角度去看世界。
不单单是蹲下来这件事，还有心理学的学习，心理学的问话，我们看到别人在这样说，别人在这样做，我们就模仿着说了，模仿着做了。我们那样说或者那样做的目的是什么？其实也就是去弄清楚背后的理念与态度，只有这样的话我们才能不但知其然，还只其所以然。
我们在和孩子交流沟通的时候真的陪他蹲下来了吗？真的做到换位理解了吗？真的进入到对方的世界了吗？真的去试着感受他的感受了吗？真的相信他有他的道理了吗？
