心灵114 
最近一段时间我在给孩子们做咨询的时候，我通常会有意识的在合适的时候给孩子们讲述相应的焦点原理，也就是告诉孩子们我为什么要这样问？以及我在试图做什么？背后的理论基础是什么？等。通过这样的讲述发现，咨询效果要比之前更好，并且孩子们的领悟能力特别强，应用能力也特别的强，好像焦点的知识天生和孩子们的思维模式就很契合一样。
我通常会在一系列的铺垫之后，有选择的给孩子们简单的讲述系统观，关注什么就会得到什么，如何去关注正向，如何具体化，为什么要问例外问句，为什么要畅想未来（奇迹问句），一小步坚持的滚雪球效应等。我发现孩子们可以很快的听懂我在讲什么，下一次咨询的时候已经能将焦点的许多熟练运用，要知道许多的家长和我学习很久还很难熟练的应用焦点，孩子们可以说 一点就透，一学就会，并且一用就有效果。
由此我在想，如果家长懂焦点的知识，在应用的时候，也不妨在亲子关系已经建立的情况下，给孩子简单的讲述焦点的一些理论知识，而不是偷着摸着用焦点，让孩子很反感。当然前提是已经和孩子建立了良好的关系，并且孩子也有改变的意愿的情况下，孩子才能听得进去。
当孩子明白了原理之后，就会和助人者（家长、教师、心理咨询师等）快速的达成合作的关系，接下来的改变也就快的多。孩子们的思维模式天生都是很正向的，所以学习起来也很快。
焦点家长们，不妨试一试！
