心灵114 
这几天在实地观摩一个青少年团体课程，和我带的精英特训营一样，都是那么大的孩子，都有各自的特点，也都有各种各样的问题。和一群青少年打交道，可以说是冰与火的交融，这一刻好好的，但是下一刻不知道会发生些什么。
下午大组分享讨论的时候，有个男生直接带着情绪表达了对另外一个男生的不满，被表达的男生极力的压制自己的情绪，但是后来下课后也是忍不住嚎啕大哭。针对这样的情况，团队带领者充分利用整个团队的力量，也就是孩子们的力量，首先对两位孩子都给予了肯定，肯定他们在为团队做的贡献，接着询问整个团队，在团队中可不可以发生言语沟通的情况？大家一致表示可以，接着就由整个团队来发表自己对此的看法。
不知道在幕后带领者们有没有对被“攻击”的孩子做单独的沟通，反正我是没有看到，不过到晚上的时候，这两个孩子明显的关系就已经非常的好了。孩子们是自己问题的专家，更多时候我们其实没有权利去介入其中，我们只需要略微而合适的引导（甚至连这个环节也不需要），给他们提供一个开放交流的平台，他们自有他们解决的办法，孩子们有足够的力量去解决他们团队自己的问题。
把团队的权力还给团队，把孩子们的权利还给孩子们，虽然中间的过程可能能是惊心动魄的，跌宕起伏的，但是通过合适的引导最终的结果还是很美好的。
课程还有一两个小时才结束，赶紧抽空出来完成分享，怕一会儿没有时间写。
