家长与孩子已经有太长时间，关系不那么亲密了，因为更多的只关注成绩而忽略了其他，良好的关系不管何时都是改变的基础！
当我们不逗孩子，更不欺骗孩子，对孩子说的话都会兑现，孩子时刻能感受到对他的爱，以及我们说的每一句话都是真的，孩子就会比较有安全感，当有了安全感，也就没有了分离的焦虑。
2017-10-07 23:51:28孩子
只说自己非常懂的，嘴下积德，不然会迅速暴露自己的浅薄。对其他人，对其他事，对其他学派均需保持敬畏之心，可以调侃自己，但切勿随意评价他人！
2017-10-05 18:57:40
从另外一个角度来讲，我们要想真正的把理论知识成为我们自己的能力，就需要大量的实践，不断的练习。不要想着等理论知识再完善一些的时候再去做，因为我们会发现我们好似完善了很多，但是在做的时候依然漏洞百出。边做边完善，做着完善着，理论才会不断的转化为技能！
2017-10-04 21:41:45
所以各位讲师班成员，我们可以参考其他成员的优点，但是又要务必保持适合自己的独特的个性，通过大量的讲课实践，把其他人的优点和自己的独特性相结合，摸索出来适合于自己的讲师之路才是我对大家的培养目标。加油！
2017-10-03 23:22:34
保持其独特性，把长处加以引导扩大，信心得以增长，经验得以累积，行动得以持续。这样的话，不久的将来，团队中各有特点的优秀讲师就会越来越多！
2017-10-02 22:58:33
品牌让我们更被人信赖，品牌在于细节，品牌在于真诚用心的服务。对于大多没有品牌的对象，许多时候不是我们不愿意相信他们，而是他们不太愿意让我们去相信他们。
2017-09-28 22:10:30
试试看，不用上来非常信奉任何一个人的观点，自己学学试试，摸索摸索，或许会摸索出一条属于自己的心理学学习之路，小马过河，深浅自知！
2017-09-26 23:33:16
把心放轻松，把量放少，把目标定小，以一种“玩”的心态去坚持心理学的学习，或许会走得更远，或许收获也会更大，个人观点，仅供参考！
2017-09-25 23:05:05
大差不差选一个主攻的方向，接下来就是认真的学，精益求精的做，学习一定要与大量的实践相结合，同时结合坚持读书、抱团前行、不一定期的再培训等等持续的“浸泡”，如此，不太长的时间就会获得不小的成长！
2017-09-23 22:20:11
当然，也有的是因为器质性的原因，也就是说嗓子天生就不太好，但即使嗓子天生不太好，如果能做到尽情的没有太多顾忌的讲出自己想讲的话，依然会让人感觉中气十足！
2017-09-20 23:23:18
天的督导进行下来给我的感受是理论和实践有着不小的的差距，学再多的理论也必须经过大量的实践方能灵活应用，实践实践还是实践，边做边反思，最好是边接受督导（我也在常年的接受着许维素老师的督导），实践的多了，才能真正的掌握，不然可能最基本的东西，也是我们最缺乏的东西，不实践听过再多遍也不行！
2017-09-19 23:41:59
当孩子经常被点评被否定，被批判，被聊不喜欢的东西，同时不被理解，不被信任，也不太被尊重的时候，难免就不太爱交流！
2017-09-17 23:30:37孩子
如果有可能的话，和孩子一起探讨改变现状的突破口，然后作为孩子的支持者与鼓励者，协助孩子一点一点的改变！
您想孩子被养成白眼狼？不懂得感恩？不懂得体谅？那就千辛万苦的付出吧！那就是无巨细的代办吧！那就孩子的什么事都要插一杠子吧！
2017-09-12 23:19:05
即使再忙，也要努力挤出些时间，同时通过学习成长提升自己的亲子教育的能力，去陪伴孩子，同时去陪伴家人，也记得照顾好自己的身体！这些或许是生命中最重要的事情。
2017-09-11 22:06:00陪伴
通过设定未来的目标，通过评量问句评定当下的状态，通过梳理详细可行的方案，后续继续每走一段儿就评定评定，接着继续前行！或许在不知不觉间就已经朝着希望的方向前进了很多！
2017-09-07 23:38:13
总而言之，以听课对象为中心，如果不太清楚怎么样以听课对象为中心，那就想一想，如果我们是听众的话，我们大概喜欢什么样的讲师？喜欢讲师讲什么样的内容呢？又喜欢以什么样的方式讲出来呢？
2017-09-03 23:29:01
试一试，或许会发现，根本就没有想象的那么难！或许太多时候我们太希望自己能一举成功，一鸣惊人了！又或许太多时候我们太在乎别人可能会怎么看了！结果许多的想法就在岁月蹉跎中烟消云散，岂不可惜？
2017-09-02 23:40:24
