等到当事人力量逐渐复苏时，这时才试着引导家长思考:看重的是什么？期待的是什么？自身做什么样的调整孩子会朝着自己所希望的方向发展？已经做的努力有哪些？自己这段是怎么熬过来的？身边的人都是怎么看的？接下来可以具体实施的行动是？......
当今的时代已不是当年家长自己成长的时代，当今的孩子也不是家长再用之前的教育模式能应对的了的。防永远大于治，早行动永远胜于晚行动，当然了，实在没有办法的时候再找我也比还是不行动要强的，不过还是希望我们能早点见面！
每个人都希望被欣赏，每个人都希望拥有自我掌控感，每个人都会更多的为自己所决定的事情负责（而非家长的决定）！
心平气和的分析已经做到的有哪些？是怎么做到的？接下来有哪些地方可以更好的完善？从这次事情中我们可以学到的有哪些？接下来怎么样做才能做得更好？
同样的事情，不同的年龄，不同的意义，遇到事情的时候反应不妨慢半拍，试着用心去体会孩子那个年龄可能会有的感受！关系大于方式，方式大于内容，而关系的基础在于理解！
家长的心是可以理解的，毕竟在当前我国的大环境下，许多人对心理咨询是不太了解的，认为心理咨询是有病的人才做的，做了咨询就代表有神经病，可能会被别人看不起，再加上心理的问题不像身体的问题看起来非治不可（严重到一定程度除外），于是父母们往往是一拖再拖，错过了孩子最佳咨询的时机。
家长成长了不成长一定会立刻影响到孩子，家长不成长却一定会影响到孩子，从我的青少年精英特训营班的经验看，家长的一点点的改变都会给孩子带来极大的变化，这比家长去单纯的改变孩子带来的效果要大得多！成长自己吧，各位家长们！
家长请先稳住自己吧，稳住，牢记初心，然后寻求解决之道，如果稳住之后还是没有找到解决之道，那就先保持现状不更糟吧！不要说等不及，等不及的心态只会让您等的更久！
新年开学在即，祝愿各位家长及孩子，在新的一年里，都能有良好的关系，全新的状态，更不一样的一年。
孩子真的那么糟吗？孩子真的什么都没有做吗？孩子真的整个假期都虚度了吗？孩子真的不愿意为自己负责吗？孩子真的没有为自己的寒假作业做任何打算吗？孩子真的是一无是处吗？聚焦正向，得到正向，良好关系才能积极改变，加油！
恨铁不成钢的背后是浓浓的爱，请将这份爱转化为正性的力量，牢记您的初心，及时的觉察自己的情绪与行为，寻找到相对有效的方式，与孩子一点点的构建更美好的未来。
孩子好不容易有做事的机会，做完后，得到的可能却是家长的指责、抱怨、唠叨。孩子从做事中得到的是不好的体验，那么他也就不想再更多的去做事情了，因为做多错多，慢慢慢慢做事的积极性也就没有了。所以要想让孩子更优秀，不但要学会用孩子，更要学会赞美孩子、肯定孩子，保护孩子做事的积极性。
稳住自己，相信孩子也在为自己的成绩而努力，对于做的不错的地方给予肯定，和孩子探讨哪些既往经验可以借鉴？让孩子重新燃起对接下来学习的希望与信心。同时建立好关系，协助孩子坚持一小步的行动。
家长要学会放手，孩子越用越有用，该孩子做的事情一定要让他自己做，这样孩子会在做事的时候获得成就感，成就感得到的越多就越想去做事情，即使遇到一些挫折，当孩子能从挫折中获得突破之后就会获得更强的自我效能感
家长如果通过努力后孩子的状况没有更好的变化甚至越来越糟糕，那么可以在征得孩子同意的情况下找信赖的心理咨询师接受定期咨询！
整个过程中家长有两点要做好：其一是稳住自己，稳是改变的基础；其二是良好的亲子关系，关系是改变的条件！
栽的花不同，花期自然不同，不要和别家的孩子比，孩子最讨厌听到的就是别家孩子怎么怎么样。请家长做好自己，看到孩子一点点的小改变，然后将它变大再变大，按照自家孩子适合的脚步前行，一点点的浇灌，然后静待花开，即使最后花没有开，他可能会长成一棵树！
孩子从出生开始便是一个独立的个体，便有了自主意识，3岁左右开始第一叛逆期，许多爸妈感觉孩子开始不听话了，让做什么偏不做什么，从焦点的理论去看这是好事，这是孩子独立自主的第一步。如果这一步没有走好，孩子可能会特别叛逆或者“太乖”。
是的，做给孩子看，然后孩子多数就会跟着做了，家长的一言一行，一举一动，都对孩子起到了及其深刻的影响，孩子就是一面镜子，照出家长的影子
几乎每个家长都不希望看到自己的孩子犯错，但是却忽略了犯错才是生命的常态，没有孩子不犯错，没有人永远不犯错。当孩子犯错时家长的态度将决定着孩子下次的行为。
一是接纳，从负向中看到正向，并加以引导；二是一定要“憋的住”，遇事憋一会，自己稳住了，孩子态度的转变也就变得相对简单了！不但孩子，对待成人亦是如此。
