同时，多注意训练自己观察正向的能力，把，每次的“问题”当成改变的契机而非问题，遇事多换位，多从对方的角度去考虑问题，我们能稳住的时间或许也就会更多。
2018-06-10 23:04:21问题
一遍读不懂那就再来一遍，多读两遍也就通了，专业成长没有捷径，付出不了那么多的时间，没有花费那么多的心，就很难有更多的成长。
2018-06-08 23:46:32
软柿子捏完了也就有经验了，同时知识储备也就更丰富了，这个时候可以再找一些硬柿子捏，我们就会发现硬柿子也没有那么难捏的。
2018-06-07 23:24:29
自己以前在驾驶位的时候是怎么做的？挖掘成功经验！自己现在在哪个位置？可以从哪一小步开始让自己离驾驶位更近一些？
2018-05-31 23:23:02
当和家长一起探讨已经有的变化的时候，等于是在关注已经做到的成功经验，家长的信心就会重新回来，接下来但改变也会持续。
要想当事人真正的开始改变，必须让他自己参与进来，让他自己看到他的成功经验，让他自己感觉他是真正有相当能力与经验的人。并且必须要细化，因为越细化越真切，越细化成功经验越容易复制！
2018-05-28 23:30:26改变
先做着再说，先行动了再说，不行动梦想永远都是一句空话，行动着完善着，完善永远在路上！
2018-05-27 19:46:23
如此思考之后，心里也就释怀了，坚持写，坚持反思，日积月累，必有有缘人从中有点滴获益，如此足矣！
2018-05-23 23:07:12
在协助孩子去解决问题的时候也是如此，鼓励孩子去试试看，孩子就有了更多自己的体验，只要不是大的危险，孩子体验之后就会有更深刻的感悟，不管成功也好失败也罢，都是人生的经历。
这些都需要我们忘掉自己的价值评判，放下我们想改变对方的心，静下心来去倾听，对当事人说的话非常感兴趣，并且深信当事人有改变自己的能力！如此，问题或许就迎刃而解了。
只有被爱过的人才知道如何更好的去爱人，只有被焦点过的人才知道如何更好的焦点，想让一个人怎么样，就先让他体验到！
2018-05-19 21:46:56
所以要想做好什么事，就先尽量的远离身边的诱惑。不要故意去考验自己或者身边他人抵抗诱惑的能力，因为多半会失败！
2018-05-18 18:26:08
他能让他能，并且和他探讨是怎么这么能的？探讨出来具体的成功经验！当他不能的时候，和他探讨怎么样才可以变得呢？以前有没有比较能的时候？当时是怎么做到的？
2018-05-17 21:43:03孩子
多关注我们做到那一点点之后会带来怎样的不同？以及后续怎么样可以做到的再多一点点？滚雪球效应不可小觑，小步行动终将带来大的变化。
2018-05-12 21:33:29
其实在大多数时候，只要我们能稳得住，孩子天生是具备复原力的。如果实在稳不住的时候，看看能不能做点什么事能让自己先稳下来再说，不要一直只盯着孩子的问题。
孩子们需要被鼓励，需要被欣赏，需要能看到自己的未来！只是当家长过度关注，并且很焦虑的时候，给孩子们带来的更多都是没有希望，不行的，糟糕的，甚至是无可救药的。
所以，在孩子出状况又不太愿意做咨询的时候，家长就先学习或者咨询去改变自己吧，这总比干等着要强！
逐步做减法的有：课程量，咨询量。太多的工作很容易让自己忘掉为什么工作！留下更多的时间去思考，去成长自己，去休息，去陪伴！
2018-04-27 23:00:31
相信相信的力量，相信每个人都想更好，相信每个人对自己都有很深的思考，相信每个人身上都有足以改变现状的资源，或许他们要做的只是看到资源并重新排列组合！他们要做的只是在看到资源后勇敢的迈出一小步！
2018-04-23 20:09:01
