询问细节的目的是确认来访者最重要的事自己最重要的人，以及对相关的成功经验与可能性都能有详细的探讨，以期有更多改变的思路和落地的行动。
2018-01-16 22:21:07
来访者既然来到咨询室，那么就一定有想要改变的地方，只是需要我们与来访者一起寻找到当下最需要改变的点，以及合适的改变方式。而改变源于在实际咨询中逐步解决来访者上边的顾虑。
2018-01-14 19:38:45
成年人的学习是为了用的，想能用的上就要持续的浸泡，读书会就是持续浸泡的非常好的方法，在闲聊中去成长，看似慢，其实快！
2018-01-09 22:00:06
如果上来就图创新那么可能会很困难，创新对于一个新手来说是一个艰巨的任务，任务过于艰巨的结果 可能就是放弃。但是经过不断的模仿夯实基础之后，当然也可能是在模仿的同时就会不断的有新得想法出来，不断的实践，不断的改进，慢慢的也就完成了创新。
2018-01-07 23:47:08
为了避免破窗效应，每天必须要写一些东西，不然一旦断了可能就真的断了，那么在实在没有灵感的时候就可以抄抄书，哪怕是抄书在抄的过程中也会有反思也会有感悟出来，哪怕是抄书也比直接复制粘贴别人的文章要强。
2018-01-05 23:28:21
当然这两种关系又都会相互影响，当自己与自己处理不好关系了，与他人的关系也会堪忧，当自己与他人的关系不太融洽了自己与自己的关系也会出现状况。
2018-01-03 23:37:29
家长坚持学习并不意味着孩子就不出现问题，只不过会让出现问题的概率大大变少，即使出现了问题也知道如何让孩子更快的转变，这就是学习的作用吧！
我们的听众来跟我们学习就是要学到实用而具体的方法的，每次课程都必须要手把手的教具体程序，不然的话，课程听的再好回去之后可能还是无从下手！具体操作是有效的关键。
2018-01-01 23:31:14
不知道哪次课，也不知道那哪次咨询会帮助的谁，但是不管如何，自己在力所能及的做着自己专业份内的事，不管如何，尽心了就好！
2017-12-31 21:52:16
要想教会一个人 新的知识需要我们一遍一遍耐心的讲授与展示，并且在这个过程中给学习的人更多的鼓励与肯定，发现其小的进步的地方，功到自然成。这也是我的讲师班除了设计地面课程之外，还有大半年的网络课程的原因！
2017-12-30 23:02:43
在孩子遇到问题的时候稳住我们的心，管住我们的嘴，不贴标签儿，不扣帽子，就事儿论事儿，注重解决，寻找资源，看看怎么样让现状有所改变才是最关键的！
2017-12-27 23:45:16孩子
要想听到当事人的这些细节，有一个非常关键的点就是，我们需要有未知的态度，也就是不预设，清空自己，接纳当事人的状态，然后才能听到更多的内容。
2017-12-22 22:40:25
因为我们很多家长会把孩子当成什么都不懂，孩子面前随意的去点评。其实孩子从很小的时候，就什么都能听懂了！
不要责怪孩子没有良心，也不要责怪孩子不懂事，因为没有更多用心的陪伴、理解、交流，父亲在孩子的心里就不会太重要，一个不是太重要的人，说的越多越让人烦，摆功劳越多越让人厌恶。
2017-12-19 23:27:51孩子
我们可以反思，我们以什么样的形式或者在什么时候女孩子的交流是比较顺畅的？孩子是比较放松的？是比较愿意敞开心扉的？在生活中更多的觉察，然后把这些经验累积下来。
2017-12-15 18:26:34孩子
对于曾经被寄养在老人家的孩子，父母需要更多的耐心，警惕自己的跳槽思维，更多的看到孩子积极正向的面，多注意维护建设良好的亲子关系。
大孩子感觉朋友更重要，是因为朋友满足了他这个年龄阶段所需要的，家长需要通过成长学习，尽快的跟上孩子的步伐，不然的话就可能会被孩子淘汰掉！
一个人的高自尊，自信，自我掌控感源自于父母对他的更多的积极评价，合理的比较，适度而温暖的爱，适时与适度的鼓励，成功经验的强化等。
许多人在好的时候认为永远不会坏，在坏的时候又很容易认为永远不会好，在略有起色的时候又认为会一下子全好，好了一段时间之后又忘了曾经坏过，一如既往！
2017-12-09 22:47:21
孩子的行为往往是与家长互动出来的，孩子对自己的评价与看法，在大多数时候源自于家长对孩子的评价与看法，只有对自己评价比较高的孩子，才会对自己更负责。而孩子对自己的评价高或者低是与家长有很大的关系的！
